18.数九歌（正音朗读iu）
(幼儿用书第23页)
活动目标
1.感受儿歌的趣味性。
2.通过儿歌了解冬至以后九个九天的天气变化。
3.能进行有关iu的正音训练：九、六、柳。
活动准备
1.古代人生活的视频。
2.长橡皮筋，两个门洞，两个皮球。
3.配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：面部表情训练。
教师依次出示微笑、大笑、伤心、生气、惊讶、愤怒的表情图卡，请幼儿进行模仿。然后请幼儿根据教师的指令做相应的表情。如：教师说“微笑”，幼儿就做微笑的表情。
2.导入活动：
教师播放古代人生活的视频进行讲述：古时候，人们以九计数表现冬至过后的天气变化，还编了一首《数九歌》呢！
3.欣赏儿歌，理解儿歌，朗诵儿歌。
（1）播放配套光盘，请幼儿仔细倾听。
（2）提问与互动：
教师：这首儿歌里说了几个九？（九个九）你觉得哪个九最冷？你是怎么知道的？（三九四九，冻死猪狗）几九开始暖和呢？你是怎么知道的？（五九六九沿河看柳）你发现从一九到九九，气候有什么变化呢？（从冷到暖的变化）
（3）教师播放配套光盘，请幼儿跟读。
（4）教师带领幼儿进行朗读，并进行正音训练：九、六、柳，引导幼儿正确发“iu”的音。
（5）请幼儿分组进行朗诵练习，一组说前半句，另一组说后半句，如：A组说“一九二九”，B组说“伸不出手”。两组交替进行练习。
4.游戏活动：
（1）跳皮筋。
带领幼儿玩跳皮筋的游戏，可以一边跳，一边念这首有趣的儿歌。
（2）识字游戏。
教师出示“伸”和“柳”的字卡，先带领幼儿进行认读，然后进行识字游戏。
教师把这两个字卡分别贴在两个门洞上面，请幼儿手持皮球，根据教师的指令把皮球滚进相应的门洞里。
活动延伸
1.播放配套光盘，请幼儿欣赏相关的真人表演。
2.和幼儿一起探究在一九到九九的这些天应该怎样穿衣。
