16.水果歌（民谣欣赏）
(幼儿用书第20～21页)
活动目标
1.感受民谣的韵律美。
2.理解民谣内容，并尝试用快乐的语气朗诵民谣。
3.能进行有关ou的正音训练：凑。
活动准备
1.甘蔗、橄榄、樱桃、枇杷、杨梅、莲子、枣、菱角、石榴、金桔、柚子、龙眼、荔枝的图片。
2.正月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月的月份卡片。
3.水果篮两个。
4.配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：口腔的静态练习。
引导幼儿打开口腔、提起颧肌、开牙关、松下巴。这一系列动作反复做几次，帮助幼儿锻炼口腔的肌肉。
2.导入活动：
教师与幼儿进行谈话：小朋友们，你们喜欢吃水果吗？今天老师带来了很多水果，看看有哪些是你们吃过的。
教师把甘蔗、橄榄、樱桃、枇杷、杨梅、莲子、枣、菱角、石榴、金桔、柚子、龙眼、荔枝的图片贴在黑板上，引导幼儿认识它们。
3.欣赏民谣，理解民谣，朗诵民谣。
（1）教师：小朋友们都认识这些好吃的水果了，今天我们一起来学习一首民谣，名字叫“水果歌”，大家快来听听吧！
（2）播放配套光盘，请幼儿仔细倾听。
（3）教师把正月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月的月份卡片按顺序贴在黑板上。然后逐句念儿歌，让幼儿说说每个月提到了哪些水果，并把水果图片贴在相应的月份旁边。
教师小结：这首民谣是江浙地区有名的一首民谣，当地人将每个月中有特色的水果编成了一首节奏轻快的儿歌，在当地广为传唱。前面十一个月描述的是一些有季节特征的水果，“十二月荔枝龙眼凑成双”则是将当地人过年的风俗习惯融入其中，寓意“红利满枝头、圆圆满满、好事成双”。
（4）教师带领幼儿根据黑板上的月份卡片和水果图片一起读一读这首民谣。
（5）引导幼儿进行正音训练：凑，引导幼儿正确发“ou”的音。
（6）引导幼儿用快乐的语气朗诵民谣。
（7）请幼儿分组进行朗诵练习。
4.游戏活动：
（1）对应游戏。
教师把月份卡片和水果图片打乱顺序放在地面上，请幼儿上来进行对应游戏，看谁完成得又快又好。
（2）识字游戏。
教师出示“樱桃”和“石榴”的字卡，先带领幼儿进行认读，然后进行识字游戏。
教师把所有的水果图片摆放在地面上，然后请幼儿手持“樱桃”和“石榴”字卡找到相应的水果图片，并进行认读。
活动延伸
1.播放配套光盘，请幼儿欣赏相关的真人表演。
2.引导幼儿了解一年十二个月分别有哪些花。
