10.颠倒歌（颠倒歌）
(幼儿用书第14页)
活动目标
1.感受颠倒歌的趣味性。
2.通过儿歌，了解颠倒歌“故错”的手法。
3.能进行有关ao的正音训练：到、宝、脑。
活动准备
1.呼啦圈。
2.配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：口齿训练。
模仿鸟叫的声音：叽叽喳喳。
分读：叽—叽—喳—喳。
连读：叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳。
快读：叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳……
2.导入活动：
教师：小朋友，我们来玩一个说相反的游戏吧！我说黑，你们说白！我说上，你们说什么？我说大，你们说什么？我说高，你们说什么？（请幼儿集体回答）
教师：小朋友们真能干，今天老师带来了一首非常有趣的儿歌，儿歌里也玩起了说相反的游戏，看看你们能找出有哪些相反吗？
3.欣赏儿歌，理解儿歌，朗诵儿歌。
（1）播放配套光盘，请幼儿仔细倾听。
（2）讨论与互动：
①月亮有几个？星星有多少呢？那第一句话反了吗？
②风能吹到雾吗？那这句话反了吗？
③鱼儿在哪里？飞机在哪里？你觉得这里有问题吗？
④公鸡会下蛋吗？老鼠捉猫吗？
⑤哥哥没有弟弟大吗？宝宝上班吗？
⑥请你动脑想一想，到底应该怎样说？请你改正过来吧！（请幼儿说说正确的结果）
⑦小结：这种故意把意思说颠倒的儿歌叫做颠倒歌，你听了之后有什么感觉呢？是不是觉得很有趣？
（3）教师带领幼儿朗诵儿歌，注意进行正音训练：到、宝、脑，引导幼儿正确发“ao”的音。
（4）教师引导幼儿用可爱的语气朗读颠倒歌，注意开口扬声、字正腔圆。
（5）请幼儿分组进行练习。
4.游戏活动：
（1）创编颠倒歌。
教师：这首颠倒歌真有趣，你们能不能一起合作编一首有趣的颠倒歌呢？快来试一试吧！
如：太阳从西边升起，蚂蚁把大象举起……
（2）识字游戏。
教师出示“飞机”和“上班”的字卡，先带幼儿进行正音练习，然后进行识字游戏。
教师把两张卡片放在地面上，请幼儿手持呼啦圈根据教师的指令套住相应的卡片。
活动延伸
1.播放配套光盘，请幼儿欣赏相关的真人表演。
2.请幼儿回家后和爸爸妈妈一起编一首颠倒歌，然后带到幼儿园来和小朋友们进行分享。
