5.蜗牛出门（童谣）
(幼儿用书第7页)
活动目标
1.萌发喜欢小动物的情感。
2.通过童谣知道蜗牛的外形特征和生活习性。
3.能进行有关ui的正音训练：会。
活动准备
1.超轻黏土，抱枕若干。
2.配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：口部操。
跳跳糖：教师示范像吃了跳跳糖一样，舌头在嘴巴里左右跑的动作，请幼儿学着做一做。
2.导入活动：
教师用超轻黏土现场制作一个小蜗牛，引起幼儿的注意。
教师：老师今天要给你们变一个魔术，你们看看我用超轻黏土做出了什么小动物？
教师：小蜗牛长什么样子？你们知道它喜欢住在哪里吗？它喜欢吃什么呢？
小结：蜗牛的背上背着一个壳，它喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，喜欢晚上出来活动，最怕晒太阳，它喜欢吃各种蔬菜、杂草等。
3.欣赏童谣，理解童谣，朗诵童谣。
（1）教师：有只小蜗牛要出去串门了，小朋友们知道什么叫串门吗？（到邻居、朋友、亲戚家玩）现在，让我们一起来看看它串门的时候发生了什么事情吧！
（2）播放配套光盘，请幼儿仔细倾听。
（3）提问：蜗牛出门串门的时候发生了什么事？小蜗牛害怕下雨吗？为什么呢？
（4）播放配套光盘，请幼儿跟读。
（5）教师带领幼儿进行朗诵，注意进行正音练习：会，引导幼儿正确发“ui”的音。
（6）引导幼儿用快乐的语气朗读童谣，注意语气模仿。
（7）请幼儿分组进行朗诵练习。
4.游戏活动：
（1）小蜗牛爬行比赛。
①在幼儿背上绑一个抱枕，请他们模仿小蜗牛在地上练习爬行。
②把幼儿分成四组，比一比哪一组小蜗牛爬得最快。
（2）识字游戏。
教师出示“雷”和“肚子”的卡片，先带领幼儿进行认读，然后进行识字游戏。
教师把两张字卡反扣在地面上，请两名幼儿围着字卡转圈跑，教师说“停”的时候，幼儿分别选择一张卡片，翻开后进行认读。
活动延伸
1.播放配套光盘，请幼儿欣赏相关的真人表演。
2.请幼儿用彩笔画出一只自己喜欢的小蜗牛。
