18.聪明小鸡笨小狼（童话剧）
(幼儿用书第25～27页)
活动目标
1.对表演游戏感兴趣。
2.戴上小动物头饰分角色进行表演。
3.培养语言表达能力和表演能力。
活动准备
1.在教室里设置小树林的场景。
2.配套光盘，配套头饰。
活动过程
1.基本功训练：呼吸练习。
快吸快呼：猛吸一口气，发“嘿”“哈”的声音，引导幼儿尽量用自己的气息来发声，这样才不会觉得嗓子累，教幼儿把手放在丹田处感受发声时气息的振动。
2.导入活动：
激发兴趣：小朋友，你看过或者演过童话剧吗？说说你看过的童话剧吧！你想进行童话剧的表演吗？想表演童话剧就要先熟悉台词，现在让我们一起来听听台词吧！
3.理解台词含义，熟悉台词，朗读台词。
（1）播放配套光盘，请幼儿仔细欣赏。
（2）提问与互动：
这个童话剧的名字叫什么？
这个童话剧里有几个人物？
除了小鸡和小狼的声音，还有别的声音吗？猜猜这是什么角色的声音呢？
旁白说了什么话？
小鸡是什么样子的？
有一天小鸡找到了什么？
小鸡看到蚯蚓是怎么说的？
接下来是谁出场了？
小狼撞到了哪里？它说了什么话？
小狼为什么会碰到头呢？
小狼发现了谁？
它对小鸡说了什么话？
小鸡说什么？
它们俩接下来是怎么说的？
小狼后来吃到了小鸡吗？
小鸡的好办法是什么呢？
（3）播放配套光盘，请幼儿跟读。
（4）教师带领幼儿朗读台词，启发幼儿想想每句台词应该用什么语气比较合适，然后进行练习。
4.游戏活动：童话剧表演。
请幼儿戴上小鸡和小狼的头饰，在小树林场景里进行表演，再选一名幼儿念旁白。引导幼儿加上合适的动作。
活动延伸
请幼儿想想这个童话剧中还可以加入什么角色，请他们设计角色和台词，然后完整地进行表演，可以在“六一”文艺汇演中进行展示。
