17.松鼠的尾巴（正音朗读ong）
(幼儿用书第24页)
活动目标
1.感受儿歌中松鼠的可爱。
2.通过儿歌，了解松鼠尾巴的特点。
3.能进行有关ong的正音训练：松、茸。
活动准备
1.小松鼠的头饰，用卡纸制作一个松鼠的尾巴并让一名幼儿扮演小松鼠。
2.配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：唇操练习。
双唇闭紧后向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。然后循环，反复进行练习。
2.导入活动：
谜语导入：尾巴像个降落伞，整天爱往树上窜，你要捉住把它拴，再不让它进大山。
教师：请小朋友们猜猜看这是什么小动物呢？瞧，它来了！（请幼儿戴上头饰和尾巴扮演小松鼠上场）
小松鼠：大家好！我是小松鼠！你们喜欢我的大尾巴吗？今天我带来了一首关于我尾巴的儿歌，请你们一起听一听，看看我的尾巴有什么作用。
3.欣赏儿歌，理解儿歌，朗读儿歌。
（1）播放配套光盘，请幼儿认真倾听。
（2）提问与互动：
①一只小松鼠，尾巴是什么样子的？（毛茸茸的）
②把它当什么？坐在哪里？
③还把它当什么？（当拖把，地上来拖拖）
④用它当什么，安全又平稳？
⑤用它当什么，漂亮又暖和？
⑥小松鼠把尾巴都当成了什么呢？请你说一说。
⑦你觉得它的尾巴作用大吗？
（3）教师带领幼儿朗读儿歌，并进行正音练习：松、茸，引导幼儿正确发“ong”的音。
（4）播放配套光盘，请幼儿跟读，等他们熟悉后，引导他们用可爱的语气朗读儿歌，注意开口扬声、字正腔圆。
（5）请幼儿分组进行朗读练习。
4.游戏活动：
（1）请幼儿戴上小松鼠头饰和尾巴，一边念儿歌，一边用尾巴做相应的动作。
教师还可以播放配套光盘，让幼儿根据视频中的真人表演来学做动作。
（2）识字游戏。
教师出示“毛茸茸”“跳伞”“围巾”的字卡，先带幼儿认读，然后进行识字游戏。
教师在地面上用粉笔画三个大圈，然后把这三个字卡分别放在圆圈里，请幼儿根据指令跳进相应的圆圈中，看谁站得又快又对。注：每次游戏人数不超过三人。
活动延伸
请幼儿想一想小松鼠的尾巴还可以做哪些有趣的事情，并用绘画的形式表现出来。
