11.大与小（相声）
(幼儿用书第14～15页)
活动目标
1.对表演活动感兴趣。
2.了解相声这个曲艺艺术，并尝试进行表演。
3.锻炼语言表达能力。
活动准备
1.小演员们在台上表演相声的视频。
2.相声表演服。
活动过程
1.基本功训练：面部表情训练。
教师依次出示微笑、大笑、伤心、生气、惊讶、愤怒的表情图卡，请幼儿进行模仿。然后请幼儿根据教师的指令做相应的表情，如：教师说“微笑”，幼儿就做微笑的表情。
2.导入活动：
播放小演员们在台上表演相声的视频，请幼儿观看，让幼儿了解相声的基本表演形式。
请幼儿观看后思考：你看到了什么？这是什么相声呢？你了解相声吗？
教师进行讲解：相声是一种说唱曲艺，起源于华北地区，流行于全国各地。相声是语言的艺术，更是幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的技巧，逗观众开心，留给人们思考。一个人说的叫做单口相声，两个人说的叫对口相声，三个人及三个人以上的叫群口相声，我们刚才看到的是对口相声。今天我们要一起来学习一段有趣的对口相声，请小朋友们先看一看吧！
3.理解相声台词，朗诵相声台词。
（1）教师和配班教师合作朗诵台词，请幼儿仔细倾听。
（2）帮助幼儿逐句分析台词，理解台词。
（3）请幼儿说说小演员们在台上表演的时候是什么表情，请他们模仿。
（4）教师朗读台词，请幼儿跟读，引导他们读出相声的韵律感。
（5）引导幼儿分组进行练习。
4.游戏活动：
请幼儿穿上相声服，请他们勇敢地上台进行表演，教师要及时给予鼓励。
活动延伸
可以让幼儿在六一汇报演出的时候表演这个有趣的节目。
