8.小熊采莲蓬（正音朗读eng）
(幼儿用书第11页)
活动目标
1.用夸张的语气朗读儿歌，注意语音、表演训练。
2.边念儿歌边模仿小熊害怕的样子。
3.能进行有关eng的正音训练：蓬、蜂、扔。
活动准备
1.莲蓬、喷头图片，大纸箱（当做木桶）。
2.教师用废旧材料制作一个马蜂窝，里面塞一点小纸团，摇晃就可以掉出来。
3.在教室里布置荷塘的场景。
4.小熊和熊妈妈的头饰。
5.配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：舌操练习。
绕舌练习：闭唇，把舌尖伸到牙齿的前面，嘴唇的后面，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
2.导入活动：
教师和配班教师戴上头饰进行情景表演，导入本次活动。
表演内容：有一天，小狗熊在荷塘边玩，看到荷塘里有好多莲蓬，非常开心，它想摘一些拿回去。可是，它一不小心把马蜂窝当成莲蓬摘了下来，这下可惹恼了窝中的大黄蜂。（摇动“马蜂窝”，小纸团掉出来代表大黄蜂）大黄蜂们“嗡嗡嗡”地轮番攻击小熊，蜇得小熊脸都肿了。小熊哭着跑回家找妈妈，“妈妈，妈妈！大黄蜂蜇我！快来帮帮我啊！”妈妈正好在超市买了一个小喷头，小熊一看还以为是马蜂窝，吓得钻进了木桶里面。“妈妈呀！快快扔，莲蓬里面有黄蜂。”
提问：小熊以为黄蜂会从哪里钻出来？（莲蓬里）这是为什么呢？（因为喷头很像莲蓬）其实黄蜂是从哪里钻出来的呢？（马蜂窝里）
教师：你们觉得这个故事有趣吗？这个有趣的故事是一首儿歌所讲的内容，我们一起来看看儿歌中是怎么说的，请小朋友们来听听吧！
3.欣赏儿歌，理解儿歌，朗读儿歌。
（1）播放配套光盘，请幼儿仔细倾听。
（2）通过提问与互动的方式帮助幼儿理解儿歌内容：
①小狗熊，采莲蓬，错把什么当莲蓬？
②惹恼窝中的谁？蜇得小熊怎么样？
③妈妈买了什么？吓得小熊钻哪里？
④小熊是怎么说的？它的语气应该是怎么样的？请你模仿一下。
（3）教师带领幼儿朗读儿歌，并进行正音练习：蓬、蜂、扔，引导幼儿正确发“eng”的音。
（4）播放配套光盘，请幼儿跟读。
4.游戏活动：
（1）情景表演。
请幼儿戴上头饰并利用道具，根据儿歌内容进行情景表演。
（2）识字游戏。
教师出示“莲蓬”和“桶”的字卡，先带幼儿进行正音练习，然后玩识字游戏。
教师把两张字卡放在身后，然后拿出其中一张字卡，请幼儿大声地读出它，接着把字卡放在身后交换位置，再拿出来让幼儿认读。可以让幼儿上来当小老师，和其他小朋友们玩闪卡游戏。
活动延伸
1.播放配套光盘，请幼儿欣赏相关的真人表演。
2.请幼儿观看马蜂窝的真实图片或录像，了解它们的外观，提醒幼儿在外玩耍的时候注意不要碰它。
