6.小老虎过生日（小快板）
(幼儿用书第8～9页)
活动目标
1.感受儿歌的韵律，培养他们的节奏感。
2.一边念儿歌，一边用快板打节奏。
3.能进行有关ang的正音训练：想、忙、长、抢、伤、响、刚、唱。
活动准备
配套小快板，配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：吸气和呼气交替练习。
我是气功大师：教师先出示气功大师练功的图片，请幼儿观察，然后带领幼儿做动作。双腿直立分开与两肩同宽，吸气时，双手手心朝上，慢慢地从肚脐处往上移动到眼睛处。当气吸满时，双手翻掌，手心朝下，移动到肚脐处，当气呼完后，收动作。教师可带领幼儿反复练习几次，使呼和吸的动作流畅地进行交替，让幼儿感受气息的运行。
2.导入活动：
教师：你们喜欢过生日吗？为什么？你们过生日的时候请过谁来参加聚会呢？为什么？（请幼儿自由交流）
3.理解小快板的内容，熟悉小快板。
（1）激发兴趣：老师给你们带来了一个有趣的故事，故事中的小老虎要过生日了，猜猜它是怎么过生日的？有没有人来参加小老虎的生日呢？小老虎是用什么方法邀请自己的小伙伴的呢？
（2）播放配套光盘，请幼儿欣赏儿歌。
（3）提问与互动：
生日到，小老虎买来了什么呢？
有人来参加吗？
小老虎想出了什么好办法？
它给谁打了电话？它是怎么说的？
小兔子是怎么说的？
接下来小老虎又给谁打电话了？它是怎么说的？
小狗是怎么说的？
大家不理小老虎，小老虎是什么心情？
这时什么响了？
谁拎着礼物来了？
它们是怎么说的？
小老虎是怎么说的？
它们最后是怎么过生日的呢？
小老虎的生日热闹吗？你期待有一个这样的生日聚会吗？
（4）讨论：这首儿歌给你一种什么感觉呢？（请幼儿回答）这首儿歌和谐悦耳，读起来朗朗上口，很有节奏，也很好听。
（5）教师带领幼儿进行朗读，并进行正音练习：想、忙、长、抢、伤、响、刚、唱，引导幼儿正确发“ang”的音。
（6）请幼儿分组进行朗读练习。
4.游戏活动：
（1）小快板。
①分角色练习对话。怎样让人一听就知道是小老虎、小兔子和小狗的声音呢？（请幼儿模仿这三种小动物不同的声音）
②练习对话中的情绪。怎样让人一听就知道它们是高兴的、生气的或者是伤心的呢？（请幼儿模仿对话中不同的语气）
③请幼儿练习小快板。
④引导幼儿一边打快板，一边念儿歌。
（2）识字游戏。
教师出示“生日”“耳朵”“礼物”“蜡烛”的字卡，先带领幼儿进行认读，然后进行识字游戏。
教师把这几张字卡放在桌子上，然后拿走其中一张字卡，让幼儿说一说少了哪张字卡。
活动延伸
1.播放配套光盘，请幼儿欣赏相关的真人表演。
2.请幼儿说一说，怎样做才能获得小朋友的认可和喜爱？能不能向一开始的小老虎学习？能不能欺负别人？要向儿歌中的哪些小动物学习？为什么？
