5.什么方（问答歌）
(幼儿用书第7页)
活动目标
1.感受儿歌的趣味性。
2.采用一问一答或分组对答的方式朗读儿歌。
3.能进行有关ang的正音训练：方、房、粮、床。
活动准备
1.方形的纸，呼啦圈，红砖、稻田、小床的图片。
2.配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：唇操练习。
唇操中关于“喷”的练习：喷，也称为双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的声音。
2.导入活动：
教师拿出一张方形的纸，引起幼儿的注意。
教师：你们看，老师手上拿着的是什么？它是什么形状的呢？（方形）我们身边还有很多东西是方的哦！你们想知道都有些什么吗？请你们认真听儿歌，然后告诉老师吧！
3.欣赏儿歌，理解儿歌，朗读儿歌。
（1）播放配套光盘，请幼儿仔细倾听。
（2）通过提问与互动的方式帮助幼儿理解儿歌内容。
①什么方？红砖方，红砖方方好盖房。（出示红砖图片）我们住的房子很多都是用红砖盖成的。
②什么方？稻田方，稻田方方多打粮。（出示稻田图片）稻田是做什么的呢？（种粮食的）多打粮是什么意思呢？（粮食丰收）
③什么方？小床方，小床方方睡觉香。（出示小床图片）你在小床上睡得香吗？
（3）教师带领幼儿朗读儿歌，进行正音训练：方、房、粮、床，引导幼儿正确发“ang”的音。
（4）把幼儿分成两组，一组问，一组答，让幼儿熟悉儿歌。
4.拓展训练：
教师：请小朋友说一说，还有什么东西是方方的呢？（引导幼儿说出：桌子、书本、肥皂、切菜板、黑板、画纸等）
5.游戏活动：
（1）根据幼儿刚才的拓展训练，请幼儿创编问答歌，如：什么方？书本方；什么方？肥皂方；什么方？黑板方……
（2）识字游戏。
教师出示“稻田”和“粮”的字卡，先带领幼儿进行认读，然后进行识字游戏。
把两张字卡摆放在地面上，请两名幼儿手持呼啦圈，根据教师的指令把呼啦圈套到相应的字卡上。
活动延伸
1.播放配套光盘，请幼儿欣赏相关的真人表演。
2.在活动区提供更多方形的东西，让幼儿在区域活动的时候进行问答游戏。
