3.小太阳广播台（小广播）
(幼儿用书第4～5页)
活动目标
1.愿意参加当小广播员的活动。
2.了解广播稿的台词，尝试和小朋友合作进行小广播的游戏。
3.提高语言表达能力和表演能力。
活动准备
1.话筒，一段广播的录音。
2.如果幼儿园有广播台，可以带领幼儿参观，没有的话可以看相关照片。
活动过程
1.基本功训练：情感练习。
教师拿出准备好的风景图片，引导幼儿有感情地说：“海水多美啊！花儿真香啊！大山真高啊！小朋友真可爱啊！”
让幼儿带着激动的心情说感叹句，要求重音放在“多”“真”上面，读“啊”的时候要扬声。
2.导入活动：
教师：今天老师要请你们听一段录音，猜一猜这是什么？（教师播放广播的录音，请幼儿听一听，然后说一说）
教师：这是广播，广播是通过无线电波传送声音的新闻传播工具，它可以让我们了解很多新闻，还可以让我们听到好听的歌曲，今天老师要带你们了解幼儿园的广播台哦！
3.理解台词内容，朗诵台词。
（1）出示幼儿园广播台的照片，请幼儿了解广播是在这里播报的。
（2）教师朗读一遍《小太阳广播台》的播音稿，让幼儿了解。
（3）通过互动与交流理解台词内容：
①有几位小朋友在播音呢？（三位）分别是谁呢？（贝贝、洋洋和朵朵）
②第一个说话的是谁呢？（贝贝）还记得贝贝说了什么话吗？她是怎么和大家问好的？（引导幼儿说出问候语）
③她是怎么介绍自己的呢？她介绍天气了吗？是怎么介绍的？
④她介绍了谁出来朗诵儿歌呢？她是怎么说的？
⑤洋洋出场的时候是怎么介绍自己的？
⑥他朗诵的儿歌叫什么名字？你还记得儿歌内容吗？
⑦洋洋表演完后，贝贝是怎么说的？
⑧贝贝又介绍了谁出场？她叫什么名字？
⑨朵朵是怎么和大家问候的？她表演的是什么节目？
⑩贝贝最后是怎么说的？请你说一说。
（4）教师引导幼儿逐句朗读台词，帮助幼儿熟悉台词。
（5）分组进行朗读练习。
4.游戏活动：
请幼儿三人一组玩“小小广播员”的游戏，拿着话筒上台进行播报，或者教师将他们的声音录下来，然后播放给大家听。
活动延伸
可以让幼儿正式录几期广播，然后放到幼儿园的广播站进行播放，让全园的小伙伴都听一听。
