2.对对歌（对歌）
(幼儿用书第2～3页)
活动目标
1.用开心的语气朗读儿歌。
2.用一问一答或分组对答的形式朗读儿歌。
3.能进行有关ün的正音训练：群。
活动准备
1.自制鱼形卡片若干，在卡片正面写上“铅笔”或“大雁”，在卡片背面贴上磁铁。同时准备一根钓鱼竿，鱼竿上绑上一个小铁球。
2.配套挂图，配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：气息练习。
数枣。教师引导幼儿先深吸一口气，控制住后，一口气数“一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、七个枣、八个枣、九个枣、十个枣、十个枣、九个枣、八个枣、七个枣、六个枣、五个枣、四个枣、三个枣、两个枣、一个枣”，直到把气息全部呼尽为止，看能重复数几次。
2.导入活动：
教师通过游戏激发幼儿的兴趣。
游戏：看谁反应快。
教师：今天我们要来玩一个有趣的游戏，老师说几个字，你们要快速地反应过来并说跟我相反的意思哦！看哪些小朋友反应得快！
教师：我说多多多。
幼儿：我说少少少。
教师：我说大大大。
幼儿：我说小小小。
教师：我说哭哭哭。
幼儿：我说笑笑笑。
教师：小朋友们真能干，反应真快。今天老师给你们带来了一首更有趣的儿歌，叫《对对歌》，请你们听一听，然后告诉老师，你们在儿歌中听到了什么？
3.理解儿歌内容，熟悉儿歌，朗读儿歌。
（1）教师播放配套光盘，请幼儿仔细倾听。
（2）提问与互动：
你在儿歌中听到了什么？（请幼儿根据内容说一说）
（3）教师出示配套挂图或播放配套光盘，教师说前一句儿歌，请幼儿说出后一句。
（4）教师带领幼儿有节奏地朗读一遍儿歌，注意进行正音练习“群”，引导幼儿正确发“ün”的音。
（5）请幼儿分组进行朗读练习。
4.游戏活动：
（1）用一问一答的形式进行游戏，如：教师问“什么多，什么少？”，幼儿答“一把铅笔一把刀。”等幼儿熟悉后，分组进行对答游戏。
（2）识字游戏。
教师出示“铅笔”和“大雁”的字卡，先带领幼儿进行认读，然后进行识字游戏。
教师把事先准备好的鱼形字卡散落在活动室各处，请幼儿用钓鱼竿玩钓鱼游戏，然后说说自己钓到的是什么字。
活动延伸
请幼儿根据多和少，大和小仿编儿歌，比比谁编得最有趣。
