活动目标
1.鼓励幼儿大胆地帮小羊想出过河的方法，并用绘画的方式表现出来。
2.激发幼儿的想象力和创造力。
活动准备
小羊玩偶，教师自制示范图一张，水彩笔每人一套，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师出示小羊玩偶，以小羊的口吻说话：我是小羊，我要到河对岸去，可是我不会游泳，小朋友，你们有办法帮我过河吗？
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，你们平时是怎样过河的呀？
引导幼儿结合生活经验说出坐船、走桥、游泳等方法。
（2）请幼儿说说小动物们是怎样过河的。
①大象可以怎样过河？（大象高高的，可以走过河）
②小鸟可以怎样过河？（小鸟有翅膀，可以飞过河）
③小青蛙可以怎样过河？（青蛙会游泳，可以游过河）
（3）教师出示自制的示范图，请幼儿观察。
教师：老师今天想了两种办法帮小羊过河，我可以在小河上画一座桥，让小羊从桥上走过河；还可以画一条船送给小羊，它就可以划船过河了。
（4）教师：小朋友，想想还有哪些办法可以帮小羊过河呢？
鼓励幼儿发挥想象，教师适时对幼儿的想法进行补充。如：
①若有幼儿说小羊可以飞过河，教师即提醒他想一想，小羊怎样才能飞过河？引导幼儿说出给小羊画一双翅膀。
②若幼儿说小羊可以站在树叶上划过河，教师即提醒幼儿，小羊那么重，那树叶得画得大一些才好。
③若幼儿说小羊可以游过河，教师即提醒幼儿小羊不会游泳啊，它怎么游呢？引导幼儿说出可以画一个游泳圈。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第21页，请幼儿在画面上添画，表现出帮小羊过河的办法。
幼儿在作画时，教师注意提醒他们要将自己的想法画完整，并鼓励他们添加一些背景，让画面变得更丰富。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师可以请幼儿根据添画的画面，将自己的想法和故事情景串起来，讲一个完整的故事并表演出来。
