活动目标
1.引导幼儿仔细看图并根据图片内容排序，然后试着讲一个完整的故事。
2.培养幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力。
活动准备
动画片《喜羊羊和灰太狼》片段，播放设备，幼儿用书人手一本，大灰狼及小山羊的头饰。
活动过程
1.导入活动：
教师播放动画片《喜羊羊和灰太狼》的片段，激发幼儿兴趣。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，刚才的动画片好看吗？这部动画片里的主角是谁？你们喜欢谁？为什么？
（2）教师引导幼儿翻开幼儿用书第16～17页，引导幼儿观看每幅图的内容并提问，鼓励幼儿用完整的句子进行回答。
图一：小山羊把南瓜做成了什么？
图二：大灰狼怎么了？谁在笑？
图三：这是什么时候，这是谁的家？谁偷偷来到了小山羊家？小朋友们猜猜它想干什么？
图四：大灰狼怎么了？它被什么吓到了？小山羊聪明吗？
（3）引导幼儿根据图片内容进行排序，并把序号标在相应的圆圈里。
（4）请幼儿试着根据图片的顺序编一个完整的故事讲给大家听。
（5）教师：小朋友，除了用南瓜面具把大灰狼吓跑，你们还有什么更好的办法吗？快来帮小山羊想一想。
教师鼓励幼儿想出更多的办法，培养他们的发散思维能力。
3.游戏活动：
把幼儿分成两人一组，分别戴上头饰扮演大灰狼和小山羊，根据故事情节进行表演。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师指导幼儿学做南瓜面具。
