活动目标
1.引导幼儿念绕口令，读准“头”、“兜”的字音。
2.认识并学写生字“拾”。
活动准备
幼儿用书人手一本，生字卡片“拾”，不同形状的石头，颜料，水粉笔。
活动过程
1.导入活动：
教师出示不同形状的石头，请幼儿仔细观察并说出它们的名称。
2.集体活动：
（1）教师引导幼儿翻开幼儿用书第13页，根据绕口令的内容讲故事。
有一个小朋友，他的名字叫牛牛。有一天，他在河边捡石头，把捡的石头都放在兜兜里。突然，他不小心摔了一跤，小石头都从兜兜里滚了出来。
（2）教师提问：故事里讲到了谁呀？他在做什么？他摔了一个大跟头后发生了什么事情？
（3）和幼儿一起复述故事的主要内容，为学习绕口令做准备。
3.课堂活动：
（1）教师引导幼儿边看图边念绕口令。
（2）请幼儿集体尝试着念绕口令，注意引导他们发准“头”、“兜”的字音。
（3）教师示范以较快的速度念绕口令。
（4）带领幼儿有节奏地念绕口令，念的时候可根据情况逐渐加快速度。
（5）教师出示生字卡片，引导幼儿学习生字“拾”。
（6）教师在黑板上板书出“拾”的笔顺，然后指导幼儿用手指在空中学写“拾”。
4.游戏活动：
给幼儿分发石头、水粉颜料、水粉笔，请他们装饰石头。（可以在石头上画画，也可以给石头涂上自己喜欢的颜色）
5.教师评价并总结。
活动延伸
教幼儿念一些经典的绕口令，让他们回家念给爸爸妈妈听。
