活动目标
1.引导幼儿学习儿歌，说说风把云变成了什么。
2.鼓励幼儿发挥想象，说说风还能把云变成什么。
3.引导幼儿认识并学写生字“朵”。
活动准备
1.事先在教室里贴一些云朵图片，把教室布置成“云朵世界”。
2.音乐，朗读磁带，播放设备，生字卡片“朵”，配套挂图。
活动过程
1.导入活动：
教师创设“云朵世界”的情景并播放音乐，带领幼儿自由创编动作，表现在“云朵世界”里游玩的情景。
2.集体活动：
（1）引导幼儿观察周围的“云朵”，鼓励他们大胆交流。
教师：这些云朵好看吗？它们像什么？
（2）教师：天上的云朵真有趣！今天，云朵的好朋友也来了，大家猜一猜是谁？（鼓励幼儿大胆发言，引出风娃娃）呀，原来是风娃娃！
3.课堂活动：
（1）教师出示配套挂图，吸引幼儿的兴趣。
教师：瞧，风娃娃今天特别开心，又跑到天上和云朵一起做游戏啦！小朋友，你们猜一猜，它们在做什么游戏？（鼓励幼儿发挥想象大胆发言）原来它们在玩捏橡皮泥的游戏呢！我们快去看看吧！
（2）教师边念儿歌边引导幼儿观看挂图，然后提问：
①风娃娃把什么当成了橡皮泥呀？它把云朵捏成了哪些形状？
②最后，风娃娃捏了一个什么让太阳公公累了好休息？
（3）讨论：小朋友们，想一想，风娃娃还能把云朵捏成哪些形状呢？(鼓励幼儿发挥想象自由回答)
（4）教师播放朗读磁带，请幼儿完整地欣赏一遍儿歌。
（5）教师引导幼儿用欢快的语气朗读儿歌，感受儿歌中风娃娃的自由和快乐。
（6）教师适时出示生字卡片“朵”，引导幼儿认读。
（7）教师在黑板上板书出“朵”的笔顺，指导幼儿用手指在空中学写“朵”。
4.游戏活动：
教师扮演风娃娃，请幼儿扮演云朵。教师随意发出指令（如：我要把云朵捏成小鸡的形状），幼儿则需根据指令模仿相应的造型。
5.教师评价并总结。
活动延伸
带领幼儿去户外寻找、感受风。
