活动目标
1.学习10的减法。
2.提高幼儿的运算能力。
活动准备
鸡妈妈头饰，音乐，播放设备，数字卡片，运算符号卡片，鸡蛋图卡10张，10以内的算式题卡和相应的数字卡片，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师戴上头饰扮演鸡妈妈，带领幼儿（扮演小鸡）跟随音乐节奏学小鸡的动作入场。
2.集体活动：
（1）复习9以内的加减法以及10的加法。
教师（以鸡妈妈的口吻）：妈妈想考考宝宝，看看你们在幼儿园里学得好不好！
教师用数字卡片和运算符号卡片摆出算式题，让幼儿心算并说出得数。
（2）学习10的减法。
教师（以鸡妈妈的口吻）：宝宝们真聪明！你们想不想学习更多的数学知识呢？
①教师将10张鸡蛋图卡一字摆开，然后拿走1张，请幼儿观察并说说还剩几个鸡蛋。教师边操作边进行情景描述，参考如下：
窝里有10个蛋宝宝，明明拿走了1个，窝里还剩几个？
②教师结合幼儿的描述用数字卡片、运算符号卡片摆出算式，引导幼儿学习算式10-1=9。
③教师按此方法引导幼儿学习10的其它减法算式。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第18页，完成相应的练习。
4.游戏活动：
教师出示算式题卡，幼儿手拿数字卡片。教师每出示一道题，手拿数字卡片上的数字为正确答案的幼儿就赶快跑到教师后面排队。游戏可反复进行。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师在活动区摆放大量的算式题卡，供幼儿练习。
