活动目标
1.鼓励幼儿发挥想象大胆作画，激发他们的想象力。
2.培养幼儿感受色彩情感的能力，能用不同的色彩表现绘画的情感内容。
活动准备
法国作家奥迪隆·雷东的抽象画作品《红色的斯芬蒂克》，绘画材料人手一份，播放设备，音乐，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们好！我是小魔女。今天我将带你们去梦的世界玩，你们高兴吗？
播放一段轻柔的音乐，请幼儿边听音乐边做动作。（睡觉——做噩梦——美梦——重新睡觉）
教师：天亮了，该起床了。（进入本课主题）
2.集体活动：
（1）教师出示画作《红色的斯芬蒂克》，请幼儿欣赏。
教师：有一位法国的画家也做了一个梦，而且把它画了下来。你们猜猜他梦见了什么？（请幼儿自由发言）
（2）让幼儿知道不同的色彩可以表现不同的梦境。
教师：这幅画表现了一个快乐的梦，还是可怕的梦？你们是从哪里看出来的呢？（引导幼儿从色彩上观察，知道较鲜艳的色彩通常用来表现快乐的梦，偏灰暗的色彩通常用来表现可怕的梦。）
（3）教师：小朋友们，请画一画你们的梦，如果做了一个温暖的梦，你们会选什么颜色？如果做了个恐怖的梦，你们会选什么颜色？快把你们做的印象最深的梦画下来吧！
（4）发放绘画材料，鼓励幼儿画出自己的梦。指导幼儿确定绘画的主题，选取合适的颜色，合理安排画面。
（5）画好后，请幼儿交换作品看一看并说一说自己的梦。
3.课堂活动：参考幼儿用书第24页
教师：一个叫妞妞的小朋友，做了一个梦。你们觉得她会梦到什么呢？快发挥想象大胆作画吧！
4.教师评价并总结。
活动延伸
开展以“梦里的故事”为主题的演讲会，请幼儿上台说说自己做过哪些有趣的梦。
