活动目标
1.引导幼儿了解变色龙的外形特征及生活习性。
2.鼓励幼儿大胆创作，给变色龙涂上好看的颜色。
活动准备
1.铅笔芯，铅笔，纸条，蜡笔、水彩笔等美术工具，各色橡皮泥若干，幼儿用书人手一本。
2.事先请幼儿搜集有关变色龙的资料。
活动过程
1.导入活动：
教师变一个简单的小魔术激发幼儿的兴趣。
教师事先在口袋里放一截铅笔芯。魔术开始时，教师用铅笔假装在纸上写数字，然后将纸条装在口袋里。请幼儿随便报一个数字（0～9之间），教师在口袋里用铅笔芯在纸条上快速写下幼儿报出的数字，然后掏出纸条让幼儿看。
2.集体活动：
（1）教师：老师刚才变的魔术神奇吗？有个小动物是个天生的魔术师，它是谁呢？
（2）教师讲述故事《魔术师变色龙》（内容见教学资源）。
讲完故事后，教师提问：变色龙有什么本领？故事里面变色龙可以变出几种颜色？
（3）教师组织幼儿出示自己搜集的变色龙资料，并鼓励幼儿讲一讲自己所知道的有关变色龙的知识。
3.课堂活动：
（1）激发幼儿的绘画兴趣。
教师：小朋友，你们希望变色龙变成什么样的呢？（请幼儿自由回答）我们一起来画一画吧！
（2）给幼儿分发美术工具，请他们在幼儿用书第14页的白色变色龙身上自由绘画，教师巡回指导。
4.游戏活动：
（1）教师出示各色橡皮泥，示范捏出一只彩色的变色龙。（对外形相似度不做过多要求）
（2）请幼儿用各色橡皮泥捏出一只自己喜欢的变色龙，也可根据教师讲述的故事，捏出故事里提到的不同颜色的变色龙。
5.教师评价并总结。
活动延伸
带领幼儿搜集更多有关变色龙的资料，让他们更进一步了解变色龙。
教学资源
一只小小的、绿绿的变色龙，爬到褐色的树干上，就变成了褐色。它停在红红的花朵上，就变成了红色；它慢慢爬过黄沙地，就变成了黄色。变色龙在暖和、有东西吃的时候，就会变成亮丽的绿色。当它又冷又饿的时候，它就会变成黯淡的灰色。
