活动目标
1.让幼儿了解电的用途，感受科技给人类生活带来的便利。
2.引导幼儿了解用电时的注意事项。
活动准备
电视机，两根电线，小灯泡，电池。
活动过程
1.导入活动：
创设谈话情景，引出活动主题。
教师提问：大家想看电视吗？怎么才能看电视呢？（待幼儿回答后，将电视机的插头插到电源上，然后打开电视机的开关。）
2.集体活动：
（1）教师：教室里面还有哪些物品需要用电?（请幼儿大胆回答）
（2）教师引导幼儿讨论：
①如果没有电，电灯还能亮吗？
②如果没有电，冰箱还能制冷吗？你们还能吃到冰棒、雪糕吗？
③如果没有电，取暖电器能用吗？冬天你们会不会冷?
④如果没有电，电饭煲还能做饭吗？
⑤如果没有电，生活会怎么样？
（3）教育幼儿注意安全用电，不要随便碰插座、插头，不能用湿手按开关等。
（4）教育幼儿要节约用电，注意及时关掉不需要使用的电器。
3.游戏活动：
教师引导幼儿把两根电线缠绕在小灯泡的螺旋纹上，然后把电线两端连接在电池的正、负两极。看一看，小灯泡是否会发亮？
4.教师评价并总结。
活动延伸
请家长协助收集有关电器和安全用电的图片、VCD影片和书籍。
