活动目标
1.了解几种不同动物眼睛的奇特之处。
2.激发幼儿探求科学知识的欲望。
活动准备
各种动物眼睛的课件，播放设备，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师引导幼儿猜谜语，引出本次课题。谜语如下：
上边毛，下边毛，
中间一颗黑葡萄。
（谜底：眼睛）
2.集体活动：
（1）教师：我们的眼睛在黑暗的地方看不清东西，但有一种动物的眼睛却是越黑越灵敏，你们知道它是谁吗？
教师引导幼儿观看幼儿用书第9页，向幼儿介绍猫的眼睛。
猫的瞳孔白天小夜晚大。在白天日光很强时，猫的瞳孔几乎完全闭合成一条细线，尽量减少光线的射入，而在黑暗的环境中，它的瞳孔则开得很大，尽可能地增加光线的通透量。
教师：像猫这样的动物还有哪些？（猫头鹰、壁虎）
（2）教师：我们只有一双眼睛，可有的动物却不止一双。你们知道是哪些动物吗？
教师继续向幼儿介绍蜻蜓的眼睛。
蜻蜓的眼睛在昆虫界要算最大最多的了，它的眼睛面积占头部总面积的三分之二，数量最多可达2.8万只左右，是一般昆虫的10倍，我们称之为“复眼”。它的眼睛上部分看远处，下部分看近处，所以它捕捉小虫时能得心应手。
教师：像蜻蜓这样的有很多眼睛的动物还有哪些？（苍蝇）
（3）教师：人的眼睛如果受伤了就不能再生了，可是有一种动物它的眼睛能再生，你们知道它是谁吗？
教师继续向幼儿介绍螃蟹的眼睛。
螃蟹的眼睛能再生。如果其中一只眼睛受损，螃蟹还能长出一只新的眼睛来，这在动物界也是罕见的。如果把它的眼柄切断，它又能从眼窝里长出一只很有用的触角来弥补缺眼的不足。
（4）教师：小朋友，不扭头你们看得到身后的东西吗？有一种小动物不用动就可以看到身后的东西，它是谁呢？
教师继续向幼儿介绍蜘蛛的眼睛。
蜘蛛的8只眼睛分别长在头部的前方和左右两侧，互相配合，几乎可以同时在360度的空间里准确察知物体的形态，所以看得最全面。
（5）播放课件，引导幼儿了解更多关于动物眼睛的知识。
①鼹鼠在黑漆漆的地下生活，不太需要眼睛，所以它的视力极弱。
②变色龙有两只炮塔一样的眼睛，可以独立转动，它的两只眼睛可以看不同的方向。
③蝙蝠的眼睛是个摆设，它是用“耳朵”来代替眼睛的。
④青蛙的眼睛对静止的物体视而不见，对运动的物体看得清清楚楚。
教师小结：眼睛是动物赖以生存的重要器官，每一种动物的眼睛都能恰到好处地满足其自身生存的需要，发挥自己的作用。
3.教师评价并总结。
活动延伸
组织幼儿学画各种动物的眼睛。
