活动目标
1.引导幼儿认识几种常见的常青树和落叶树。
2.知道常青树和落叶树的基本特征和区别。
3.喜欢参加探索植物的活动。
活动准备
1.教师带幼儿一起拾落叶，认识几种常见的树。
2.小兔玩偶1个，常青树、落叶树的图片若干，给幼儿每人1片常青树或落叶树的叶子。
活动过程
1.导入活动：
教师出示小兔玩偶并创设情景，引出活动主题。
教师：秋天到了，小兔去公园秋游时发现了一个有趣的现象：马路一边的大树叶子还是绿油油的，另一边的树叶子却都变黄了，风一吹就落下来了。这是为什么呢？（鼓励幼儿大胆猜想）
2.集体活动：
（1）认识常青树和落叶树的基本特征。
教师：小朋友们说的真好，我们来听听大树们是怎么说的吧！
①教师以落叶树的口吻讲述：
小朋友，我是落叶树。到了秋天，叶子里的养分被分配到了我们的树干和树根里，所以我们的叶子就变黄了；天气慢慢干燥，我们喝的水少，叶子却大而薄，失水快，为了减少水分的蒸发，我们的叶子就一片片落下来了，大风一吹，我们就变得光秃秃的了，所以人们叫我们落叶树。小朋友们可不要为我难过，明年我们还会长出新叶子的。
②教师以常青树的口吻讲述：
小朋友，我是常青树。和落叶树相比，我们常青树的树叶很厚，叶面上有一层像蜡一样的东西，可以保护叶子中的水分，所以我们不怕太阳晒也不怕北风吹。我们常青树有些树叶是针形的，树叶面积小，水分不容易散发。我们的叶子一年四季都是绿色的，所以人们叫我们常青树。
（2）教师出示常青树和落叶树的叶子，引导幼儿通过观察和比较，感知落叶树和常青树的不同。
（3）请幼儿观察自己手中的树叶并进行描述，说说它们分别是什么树叶。可参考以下内容：
幼儿A：我拿的是柳树的叶子，它很薄，是枯黄的。
幼儿B：我拿的是梧桐树的叶子，它大而薄，是枯黄的。
幼儿C：我拿的是冬青树的叶子，它的叶片小看上去很光亮，绿油油的。
幼儿D：我拿的是松树的叶子，它像针一样，摸上去很刺手。
（4）教师出示常青树和落叶树的图片，引导幼儿认识更多种类的常青树和落叶树，然后进行小结。
小结：常见的落叶树有梧桐树、杨树、柳树、枫树、银杏树等；常见的常青树有冬青树、松树、柏树、桂花树等。
3.游戏活动：
教师和幼儿一起拍手念儿歌“一二三，三二一，我来请你做游戏。”儿歌念完时，教师任意请一名幼儿拿起桌上的树叶，向全体幼儿说出这是常青树还是落叶树的树叶。游戏可反复进行多次。
4.教师评价并总结。
活动延伸
带领幼儿用收集到的树叶制作树叶贴画。
