活动目标
1.引导幼儿了解几种春季常见的传染病。
2.加强幼儿的自我保护意识。
活动准备
病毒头饰，配套挂图。
活动过程
1.导入活动：
教师戴上病毒头饰，以病毒的口吻说话，激发幼儿的兴趣。
教师：哈哈！我是病毒，我来啦！小朋友们都非常讨厌见到我，因为我会让他们生病。
2.集体活动：
（1）引导幼儿认识几种春季常见的传染病。
教师（以病毒口吻）：春天来了，气温逐渐升高，我最喜欢这个季节了，哈哈。我来说几个故事吧，一旦你们和故事中的小朋友一样，那就是我在捣乱了，你们可要注意了。
①冬冬早上起床时感觉头晕晕的，耳底疼，腮帮子也疼，好像还有一点发烧，一边的腮部又红又肿，嘴巴都张不开了，疼得什么东西都不能吃。
②乐乐这几天一直不想吃东西，还打喷嚏、咳嗽。妈妈一直以为乐乐感冒了，就给他吃感冒药。过了几天，病不但没好，乐乐的颈部还出现了细点状的红色疹子，没过几天，疹子慢慢地长到了身体其它地方。
③贝贝从公园回来就不舒服了，头疼发热，还开始流鼻涕，浑身酸痛，第二天都没去幼儿园。
（2）教师（以病毒口吻）：这三个小朋友在外面玩时由于不注意卫生，接触了生病的人，我就沿着呼吸道、消化道跑到他们体内了。
3.课堂活动：
（1）出示配套挂图，引导幼儿结合故事和图片认识几种春季常见的传染病。
教师：你们知道冬冬、乐乐、贝贝分别得了什么病吗？
小结：冬冬得了腮腺炎，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。乐乐得了风疹，他主要是通过呼吸道感染的风疹。贝贝得了流感，这是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
（2）教师：他们为什么会得这些病？
小结：这些病都是春季常见的传染病，冬冬、乐乐、贝贝由于感染了病毒，就生病了。
（3）教师：哪位小朋友得过和他们一样的病？能说说当时的感受吗？
（4）教师：冬冬、乐乐和贝贝除了要看医生、吃药，还要注意些什么呢？（鼓励幼儿大胆发言）
4.教师评价并总结。
活动延伸
在流行病多发的季节里，请幼儿尽量少到人多的地方去。
