活动目标
1.教育幼儿懂得爱惜玩具。
2.让幼儿知道如何爱惜玩具，学习收拾整理玩具。
活动准备
各类玩具若干，桌椅若干，夹子，树枝，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
出示各种玩具，让幼儿自由玩玩具。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，老师听到玩具哭了。（把幼儿丢在地上的玩具捡起来，放到耳边做倾听状）玩具还和老师说了好多话，你们想不想知道？
教师模仿玩具的语气说话。参考如下：
小朋友们一点也不爱惜我们，总是摔的我们很疼！有的小朋友还用牙咬我们，有的小朋友还用我们打别的小朋友，我们很伤心，我们很生气，我们要走了，不和你们玩了。
（2）教师：小朋友，玩具为什么生气了？你刚才玩玩具的时候有让玩具生气吗？
（3）请幼儿和老师一起收拾刚才玩过的玩具。
3.课堂活动：
指导幼儿翻开幼儿用书第12页，请他们观察画面并回答问题：
（1）画面上的玩具也生气了，它们为什么生气？
（2）怎样才能做一个玩具喜欢的小主人呢？
小结：不乱丢玩具，经常清洗玩具，玩玩具的时候轻拿轻放，心情不好的时候不拿玩具出气，玩完玩具后要将玩具收拾整理好。
4.游戏活动：
（1）教师：不好了，有些玩具生气后逃到山上去，被困住了，现在请小朋友们成立救援小队，去把玩具救出来！
（2）教师设置各种场景，请幼儿想办法“救”玩具。
①将玩具放在“深沟”（桌子缝）里。
②将玩具压在“大石头”（桌子）下。
③将玩具放在“栅栏”（一排椅子）里。
5.教师评价并总结。
活动延伸
每次玩完玩具后，教师注意提醒幼儿要将玩具放回原位。
