活动目标
1.引导幼儿观察春天，培养他们的观察能力。
2.引导幼儿学用“我喜欢……”说一句话，培养他们的语言表达能力。
活动准备
音乐磁带《春天来了》，小花篮，彩带，教师自制课件《春天来了》。
活动过程
1.导入活动:
教师播放音乐《春天来了》，然后提着小花篮，舞起彩带，打扮成春姑娘的
样子为幼儿表演舞蹈，引出课题。
2.集体活动：
（1）教师引导幼儿欣赏歌曲《春天来了》。
（2）教师提问：小朋友，春天来了，春天都有些什么？（引导幼儿根据歌词
说一说春天有什么）
3.课堂活动：
（1）教师播放朗诵磁带，请幼儿仔细听。
（2）教师播放自制课件《春天来了》，幼儿观赏后回答下列问题：
①蜜蜂喜欢春天的什么？为什么喜欢？（蜜蜂喜欢春天的花，因为春天有很
多美丽的花，蜜蜂可以尽情地采蜜）
②柳条喜欢春天的什么？为什么喜欢？（柳条喜欢春天的风，因为和煦的春
风一吹起来，柳条可以随风摇摆，跳出更加美丽的舞蹈）
③小草喜欢春天的什么？为什么喜欢？（小草喜欢春天的雨，因为春雨可以
让小草生长得更快，变得绿油油的）
（3）教师组织幼儿讨论：小朋友，你喜欢春天的什么？
教师引导幼儿用“我喜欢……”说一句话。对于能力较强的幼儿，教师可以
进一步引导他（她）说出喜欢的理由。
4.游戏互动：音乐游戏《春天来了》
教师先弹奏一段轻柔的曲子，幼儿把双手放在耳边模仿小动物冬眠。教师再
弹一段欢快的曲子并说“春天来了”，幼儿模仿小动物们苏醒后快乐跳跃的动作。
5.教师总结并评价。
活动延伸
教师请幼儿合作用多种色彩作一幅名为《多彩的春天》的画。
