活动目标
1.培养幼儿观察画面的能力。
2.培养幼儿的语言表达能力。
活动准备
玩具，布条，小猫、小猴、小鸡、小鸭的头饰。
活动过程
1.导入活动：
“喔喔喔，公鸡叫。小朋友们做早操。一二三四五六七，七六五四三二一。”
教师边教幼儿念儿歌边做点头、扭脖子、扭腰等动作。
2.课堂活动：
（1）教师讲述故事，然后引导幼儿观察画面并提问。
①动物幼儿园的宝宝和老师一起去干什么？
②小动物们随身带了什么东西？（小猫戴着太阳帽，小猴子带着捕蝴蝶的
网，小鸡背着方便水壶，小鸭背着小包）
③小动物们为什么把东西放在草地上？(小动物们要做捉迷藏的游戏)
④小动物们的游戏结束后，它们的东西还在原地吗？（不在）
（2）教师把幼儿分成四个人一组。四名幼儿分别戴上小猫、小猴、小鸡、小
鸭的头饰表演故事，然后说说自己随身带的什么不见了。
3.游戏互动：
教师把活动室的玩具放在桌子上（每种玩具一个）。教师先请一名幼儿看看
桌上有哪些玩具，然后用布条蒙住他（她）的眼睛。教师拿走其中一个玩具，帮
幼儿摘下布条后请该幼儿说说桌上少了什么玩具。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师准备几幅相似度比较高的画，请幼儿找出两幅画中不一样的地方。
