活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你见过小鸟吗？我们住在房子里，小鸟住在哪里？
教师通过谈话，引出本课课题。
2.集体活动：
教师：你见过哪些小鸟？它们是什么颜色的？你能用橡皮泥捏出一只小鸟
吗？
教师应鼓励幼儿发挥想象大胆动手操作，不应对幼儿的作品做太高要求。
3.课堂活动：
（1）教师引导幼儿观察配套教学挂图并提问。
①画面上有什么？
②鸟窝是什么形状的？小鸟们在干什么？
（2）教师播放朗读磁带，幼儿跟读。
（3）教师引导幼儿说说他们小时候睡觉的情形。如：妈妈抱在怀里轻轻摇着
睡，妈妈轻轻摇着小摇篮，唱着摇篮曲哄自己入睡。教师还可以鼓励幼儿给大家
唱自己熟悉的摇篮曲。
4.游戏互动：
教师出示自制字卡，并随机抽出一张请戴上小鸟头饰的幼儿读出来。读对的
幼儿就做小鸟飞的动作飞回鸟窝（教师指定的地点），没有读对的幼儿学小鸟飞
的动作绕活动室走一圈。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师请幼儿扮演哄宝宝睡觉的妈妈玩过家家游戏。
