教师模仿几种动物走路的样子，请幼儿猜一猜分别是哪些动物。教师在这个
环节中可以让幼儿懂得应该抓住事物的主要特征猜谜语。
2.集体活动：
教师请幼儿用彩笔在白纸上画出自己喜欢的小动物。画好之后教师逐一展示
他们的作品并请大家猜一猜画的是什么。
3.课堂活动：
（1）教师分段读谜语，逐句分析，引导幼儿从配套教学挂图中找出符合谜面
的动物。
（2）教师请幼儿取出“走”、“吃”的汉字贴纸贴在空白处。
4.游戏互动：猜一猜
教师模仿小动物叫声或交通工具的鸣笛声，请幼儿来猜。也可以请幼儿依次
上来模仿，让其他幼儿猜。
5.教师总结并评价。
活动延伸
教师请家长配合搜集更多的谜语，然后用一问一答的形式和孩子猜谜语，
进一步培养幼儿学习谜语的兴趣。
