(1)教师出示配套挂图引导幼儿进行讲述。
教师:心情不好的时候,我们可以怎么做呢?图中的小朋友谁做得对,谁做得不对?
①心情不好的时候,可以看自己喜欢的书,让自己的心情好起来。
②心情不好的时候,可以跟自己的好朋友聊聊天,或者把不开心的事情告诉父母和老师,看看他们能否帮你解决问题。
③心情不好的时候,可以听听喜欢的音乐,让自己的心情平静下来。
④图中的小朋友,心情不好的时候摔杯子,这样做对不对?
⑤还有一位小朋友心情不好的时候跺脚,这样做对不对?
(2)教师组织幼儿讨论:心情不好的时候,还有哪些调节情绪的办法?
教师小结:我们在心情不好的时候可以画画、散步、看动画片、玩玩具等。心情不好的时候,我们要试着调节自己的情绪,让自己的心情慢慢好起来,你的情绪会影响身边的小朋友。当你身边的小朋友不开心的时候,你也要试着去帮助他(她),使他(她)高兴起来。
3.游戏互动:制作表情卡
教师给每名幼儿发一个没有表情的圆脸图卡,让他们在图卡上画出自己现在的心情,也可以根据心情给脸涂上颜色。
4.教师评价并总结。
活动延伸
与家长进行沟通,了解幼儿在家心情不好的时候有哪些做法,要求幼儿做到 在家在园都一样。