小班下册社会

10、心情不好的时候
活动目标
1.让幼儿保持好心情,做快乐的孩子。
2.能通过多种形式来表达自己的情绪。
3.学习一些调节情绪的办法。
 
活动准备
画有圆脸的彩色纸若干,彩笔人手一份,哭脸娃娃和笑脸娃娃各一个,配套挂图。
 
活动过程
1.导入活动:
教师:老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起出发吧! 教师请小朋友说说哭脸和笑脸图卡有什么不同。
(1)出示笑脸娃娃,引导幼儿观察娃娃的神情,如嘴角往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。教师请幼儿模仿笑脸娃娃,然后请他们说说有哪些开心的事。
(2)出示哭脸娃娃,引导幼儿观察娃娃的神情,如嘴角往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。 教师请幼儿模仿哭脸娃娃,然后请他们说说有哪些不开心的事。
2.集体活动:
(1)教师出示配套挂图引导幼儿进行讲述。
教师:心情不好的时候,我们可以怎么做呢?图中的小朋友谁做得对,谁做得不对?
①心情不好的时候,可以看自己喜欢的书,让自己的心情好起来。
②心情不好的时候,可以跟自己的好朋友聊聊天,或者把不开心的事情告诉父母和老师,看看他们能否帮你解决问题。
③心情不好的时候,可以听听喜欢的音乐,让自己的心情平静下来。
④图中的小朋友,心情不好的时候摔杯子,这样做对不对?
⑤还有一位小朋友心情不好的时候跺脚,这样做对不对?
(2)教师组织幼儿讨论:心情不好的时候,还有哪些调节情绪的办法?
教师小结:我们在心情不好的时候可以画画、散步、看动画片、玩玩具等。心情不好的时候,我们要试着调节自己的情绪,让自己的心情慢慢好起来,你的情绪会影响身边的小朋友。当你身边的小朋友不开心的时候,你也要试着去帮助他(她),使他(她)高兴起来。
3.游戏互动:制作表情卡
教师给每名幼儿发一个没有表情的圆脸图卡,让他们在图卡上画出自己现在的心情,也可以根据心情给脸涂上颜色。
4.教师评价并总结。
 
活动延伸
与家长进行沟通,了解幼儿在家心情不好的时候有哪些做法,要求幼儿做到 在家在园都一样。
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