活动目标
1.引导幼儿模仿小青蛙的叫声。
2.教幼儿学唱歌曲《小青蛙》。
3.引导幼儿用学过的打击乐器演奏歌曲。
活动准备
磁带两卷（一卷为歌曲《小青蛙》，一卷为小青蛙的叫声），荷叶若干，音乐
课件《小青蛙》，打击乐器若干。
活动过程
1.导入活动：
(1)播放歌曲《小青蛙》，教师带领幼儿蹦蹦跳跳地来到“池塘边”（用若干荷叶铺设）。
(2)幼儿伴随音乐节奏自由模仿各种小动物的动作。
2.教师引导幼儿欣赏歌曲时进行合理想象，并用语言表达出来。
(1)教师播放小青蛙的叫声，然后模仿小动物的口吻说：咦，是哪个好朋友来了？（青蛙）
(2)请幼儿欣赏歌曲《小青蛙》。
①教师启发幼儿思考：你们听到什么声音？“咕呱呱呱”是谁发出的声音？
②根据幼儿的回答，教师结合歌曲中青蛙叫声的节奏，引导幼儿跟着乐曲有节奏地模仿青蛙说话。
3.进一步欣赏乐曲：
(1)教师播放音乐课件《小青蛙》，引导幼儿欣赏歌曲，感受乐曲的欢快旋律，并讲述歌词内容。教师可结合幼儿的讲述，将歌词内容唱出来并进行即兴表演。
(2)教师鼓励幼儿扮演小青蛙，并跟随课件中的音乐一起唱唱跳跳。
4.练习打击乐器：
(1)用打击乐器敲打简单的节奏。
(2)指导幼儿翻开幼儿用书第16～17页，根据图谱进行《小青蛙》的打击乐练习。
(3)教师弹奏一首 2/4 拍的歌曲，引导幼儿用打击乐器为教师伴奏。
5.教师评价并总结。
活动建议
本课可分两个课时进行，第一课时学唱歌曲，第二课时练习打击乐器。
活动延伸
引导幼儿利用生活中的物品制作打击乐器。如：把铃铛穿成一串做成小铃圈，把泡沫蛋糕盒子做成鼓，把铁棍做成三角铁，把易拉罐盒子做成小碰钟等。
