①设置“大灰狼袭击”的情境，激起幼儿的兴趣。情境参考如下：“大灰狼”随着沉闷、缓慢的音乐走到小红帽的家，嘴里不停地说：“我的肚子饿极了，小红帽的肉好香啊！”（教师嘱咐幼儿别害怕，并不时地对“大灰狼”作出反击）“大灰狼”突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。
②学习用水粉笔在地上画回旋线
教师：大灰狼来了，外婆一个人住实在太危险了，小红帽决定去看看外婆。出门前，小红帽想先给外婆打个电话。教师拿出电话机，让幼儿观察电话线是什么样的，然后示范画电话线，引导幼儿观察画电话线的过程，最后请幼儿练习画电话线。
(2)学习画不规则的线条
教师：小红帽给外婆打了电话后就出发了。可是走着走着，小红帽迷路了， 她该怎么办呢？
①引导幼儿翻开幼儿用书第7页，观察小红帽在哪迷路了，外婆的家又在哪， 请幼儿帮助小红帽找到去外婆家的路。
②引导幼儿用水粉笔画出去外婆家的路线。
3.游戏活动：情境表演
情境参考：随着沉闷、缓慢的音乐声响起，“大灰狼”再次出现，围着外婆的家走来走去。小红帽和外婆躲在屋里。大灰狼以为家里没人，灰溜溜地走了。（教师播放节奏欢快的音乐，然后和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利）
4.教师评价并总结。
活动延伸
在美工区投放大量的粉笔、水粉笔、彩笔、白纸等，引导幼儿练习画线条。
