教师：不合规律的小朋友快快纠正过来吧！
3.课堂活动：
（1）教师：积木宝宝也来排队了，我们快来看看吧！
教师引导幼儿看幼儿用书第16页上的句子，然后请幼儿把这三个句子读一读，说说它们有什么不同。
（2）教师:其他的积木宝宝也想排成一列长长的火车做游戏，我们快来看一看吧！
教师先把字卡（用字卡代替积木）排成最简单的句子，然后请幼儿把剩下的字卡插进去。幼儿开始插字卡时可能会略感困难，教师应以鼓励为主。幼儿每插一次，教师都请幼儿把句子读一读。
（3）教师引导幼儿完成幼儿用书第 16～17 页上的练习。
4.游戏互动：
教师把幼儿分成若干组，并给每组分发一套积木。每组幼儿按规律摆放积木，用积木搭成长长的火车。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师和家长平时有意识地引导幼儿多看课外书，丰富他们的词汇。
