3.学习生字“南”、“瓜”。
活动准备
皮球若干。
活动过程
1.导入活动：
教师示范念绕口令，激发幼儿的学习兴趣。
西关村种冬瓜，
东关村种西瓜，
西关村夸东关村的西瓜大，
东关村夸西关村的大冬瓜，
西关村教东关村的人种冬瓜，
东关村教西关村的人种西瓜。
冬瓜大，西瓜大，
两个村的瓜咋个个大。
2.集体活动：
教师请幼儿结合刚才的绕口令和已经学过的绕口令，总结绕口令的特点。
教师小结：绕口令也叫拗口令，是一种语言游戏，是将声母、韵母或者音调极易混同的字，组成重叠绕口的句子。念的时候要求一口气急速念出来。因为要说得快，读音容易发生错误，这样可以训练发音的准确和思维的敏捷。
3.课堂活动：
（1）教师引导幼儿念绕口令。比一比，谁念得又快又好？
（2）学习生字“南”、“瓜”。
4.游戏互动：
教师和幼儿一起玩“摘南瓜”的游戏。教师把“南瓜”（皮球）放在高处，请幼儿踮起脚取下皮球。被皮球砸到的幼儿为大家表演一个节目。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师组织念绕口令比赛，并请家长共同参与。
