会跳舞的树叶宝宝（添画）
（幼儿用书第2～3页）
活动目标
1.对美术活动充满兴趣。
2.尝试画出不同形状的树叶宝宝。
3.培养想象力和创造力。
活动准备
1.欢快的音乐，各种树叶的照片，彩笔，粗、细勾线笔。
2.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩游戏《小树叶的舞蹈》，激发幼儿兴趣。
教师：呼，呼，呼，一阵风吹来，小树叶们都开心地跳起舞来，请你们也来跟着音乐一起跳舞吧！当我拿出照相机说“咔嚓”的时候，你们要做一个动作并定住不动哦！（引导幼儿模仿树叶随风摆动的动作，跟随音乐舞蹈）
教师：我们教室里的树叶宝宝们舞姿真美，老师也给大自然里的树叶宝宝们拍摄了一些照片，快来看看它们的舞姿美不美。
2.集体活动：
（1）出示各种树叶的照片，引导幼儿认识各种形状的树叶。
教师：小朋友们看一看，这些树叶宝宝的舞姿美不美？哪位小朋友能上来模仿一下它们的动作呢？（请个别幼儿上台选一片树叶宝宝的动作进行模仿）这些树叶宝宝的形状一样吗？你都认识哪些形状呢？（请幼儿自由回答）
教师小结：树叶有心形、水滴形、椭圆形、圆形……
（2）观察树叶的颜色搭配。
教师：树叶宝宝的衣服漂亮吗？它们是怎样搭配颜色的呢？
小结：有的树叶是单色；有的树叶是相近色拼在一起；有的树叶是对比很强的颜色拼在一起；有的树叶是渐变色的，渐变色的树叶是同一色系的颜色按从深到浅的顺序拼在一起。
（3）观察树叶的动作。
教师：你们看，树叶宝宝们的动作都不一样，如果你想让树叶宝宝做什么动作，你可以先做一个动作，然后根据这个动作，用细勾线笔在树叶宝宝的身体旁边画出胳膊和腿。
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发幼儿用书、彩笔和勾线笔，请他们在第3页的空白处用粗勾线笔先画出树叶的轮廓，然后用彩笔涂色，最后用细勾线笔画出树叶的动作。鼓励幼儿画出不同形状的树叶，并涂上自己喜欢的颜色。
（2）幼儿自由作画，教师巡回指导。
4.游戏活动：
教师播放欢快的音乐，请幼儿扮演树叶自由舞蹈。当音乐停止时，幼儿找到自己的好朋友，手拉手摆出不同的姿势。（游戏可反复进行）
5.教师评价并总结。
活动延伸
请幼儿在卡纸上画出树叶宝宝，然后剪下来，在树叶卡纸的两边打四个孔，穿上绳子后，把它们挂在教室里进行装饰。
