大纸盒，地球仪，皮球，乒乓球，飞镖盘（也可用转盘代替），橡皮泥。
活动过程
1.导入活动：
教师将地球仪、皮球、乒乓球、飞镖盘等物品放在大纸盒里，请幼儿选择自己喜欢的物品进行玩耍，激起他们的兴趣。待幼儿玩一会儿后，请他们将物品送回大纸盒里。
2.集体活动：
（1）请幼儿结合玩耍时的经验对所选物品的特征进行描述，为认识球体做铺垫。
（2）教师出示皮球：这是什么？它是什么样的？（引导幼儿观察，让他们发现不管从哪个角度看，皮球都是圆的。）
（3）教师出示飞镖盘（或转盘）：这是什么？它是什么形状的？它和皮球有什么不同？（引导幼儿从不同方向观察飞镖盘和皮球，并试着滚一滚飞镖盘和皮球。）
教师小结：飞镖盘从上面看是圆形的，从侧面看是是扁扁的。皮球从各个方向看都是圆的。飞镖只能沿着边沿滚动，皮球往各个方向都可以滚动。我们把皮球这样的形状叫球体。
（4）教书逐一出示大纸盒里的各种物品，请幼儿说说哪些的形状是球体。
3.游戏活动：
教师给幼儿发放橡皮泥，请他们搓出球体，看谁搓的最好。
4.教师评价并总结。
活动延伸
1.请幼儿找出生活中类似球体的物品。
2.教师组织幼儿到活动场地，给每人发一个皮球，让他们自由玩球，掌握球的多种玩法（拍、踢、投、传等）。
