活动目标
1.初步学会计算 20 以内的退位减法。
2.培养幼儿勤于思考的习惯。
活动准备
各种图卡（苍耳、椰子、蒲公英）若干。
活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿围绕“植物种子的传播”进行谈话，激起幼儿参与活动的兴趣。
2.集体活动：
（1）创设情境，引导幼儿学习。
①教师出示 15 张苍耳图卡，然后扮演小兔带走 2 张苍耳图卡，请幼儿看完情境表演后进行描述。
②教师将苍耳图卡摆放成两排（第一排10张，第二排5张），再次演示刚才的情景，边演示边进行引导：刚才发生了什么事情？原来有几个苍耳？谁来了？后来发生了什么？
③请幼儿思考后，说说应该用什么算式进行计算？
④引导幼儿列出算式，教师进行板书。
⑤教师利用凑十法再次操作苍耳图卡，引导幼儿初步了解退位减法的计算方法。
⑥教师按上述方法操作椰子图卡，引导幼儿继续学习 20 以内的退位减法。
（2）教师将幼儿分成三组，每组分发一种图卡（苍耳、叶子、蒲公英），鼓励他们自行操作，学习 20 以内的退位减法。幼儿操作的同时，教师巡回指导，及时给幼儿一定的引导和提示。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 24 页
植物妈妈的宝宝长大后要离开妈妈四海为家。说一说，每个植物妈妈有几个宝宝？离开了几个？还有几个？请你完成相应的算式。
4.游戏互动：
幼儿手拉手站成一个圆圈，边听老师念儿歌边沿着顺时针方向转圈走。当教师念到“天涯海角去旅行”时，幼儿四下散开。游戏可反复进行。儿歌内容参考如下：
我是一颗蒲公英，
就像一个小伞兵。
风儿带我自由飞，
天涯海角去旅行。
5.教师评价并总结。
