2.集体活动：
（1）复习 10 以内的减法运算
教师利用数字卡片出10以内的减法算式题，请幼儿心算出结果后进行抢答。
（2）学习 20 以内的不退位减法运算
①教师将13张苹果图卡按照第一排10张和第二排3张的方式摆放，请幼儿说说共有几个苹果。
②教师从第二排中拿走1张苹果图卡，请幼儿描述刚才老师的操作：原来有13 个苹果，老师拿走了 1 个。
③教师提醒幼儿思考：如果要计算剩下还有几个苹果，应该用什么算式计算？怎样列算式？（鼓励幼儿借助之前的经验自主学习列出算式）
④教师再次演示刚才的操作，引导幼儿观察第二排的3张苹果图卡被拿走1张后还剩2张，上面一排的10张没有发生变化，10张和2张合起来是12张。教师将算式板书完整后，对计算方法进行小结。
（3）教师参考幼儿用书第 23 页的内容在黑板上画出赛道、彩旗、数字和运算符号，请出8名幼儿分成4组以接力比赛的形式计算并写出得数，看看哪组做得又对又快。比赛完成后，可请幼儿说说自己是怎样计算的，帮助他们巩固对20 以内不退位减法的认识。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 23 页
教师：新的计算接力赛要开始了！这次，每个小朋友要完成书上的所有题目。比一比，看谁完成得最快最好！
4.游戏互动：
幼儿分成4组进行计算接力赛。每名幼儿完成一道减法算式后将题卡传与本组下一名幼儿继续进行计算。比一比，看哪组完成得最快最好。
5.教师评价并总结。
