教师带领幼儿用橡皮泥搓圆球，看谁在规定时间内搓的最多最好。
2.集体活动：
（1）复习 10 以内的加法
教师出示 10以内的加法算式题卡，请幼儿根据算式摆放橡皮泥圆球，然后说出得数。
（2）复习 20 以内的数
教师随意出示一定数量的橡皮泥圆球（数量为11～20），请幼儿点数后找出相应的数字卡片，引导他们复习 20 以内的数。
（3）学习 20 以内的不进位加法
①教师出示11个橡皮泥圆球（其中10个为红色，1个为绿色），请幼儿点数后说出相应的数字。教师再出示2个绿色橡皮泥圆球并和之前的放在一起，请幼儿点数后说出相应的数字。
②请幼儿对刚才的操作进行描述：原来有 11 个橡皮泥圆球，老师拿来了 2个，现在有 13 个橡皮泥圆球。
③引导幼儿结合学习 10 以内加法的经验列出 20 以内的加法算式。
④教师从橡皮泥圆球的颜色着手，引导幼儿利用分解法学习计算20以内的不进位加法。
教师：原来的11个橡皮泥圆球中有几个红色的？几个绿色的？老师又拿来几个绿色的？现在红色的和绿色的各有几个？合起来共有几个？
教师根据幼儿的回答列出算式，并板书出相应的分合式。参考如下：
⑤教师用此方法继续引导，帮助幼儿加深对 20 以内不进位加法的认识。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 21 页
想一想，每个空白方框里应该画几个圆点？请你根据每组方框里圆点的数量完成相应的加法算式。
4.游戏互动：看谁算得对
教师出示算术题，幼儿手拿答案卡。教师每出示一道题，拿有正确答案的幼儿赶快跑到教师后面排队。
5.教师评价并总结。
