活动目标
1.学习 10 以内的连减，初步掌握运算的方法。
2.体验数学与生活的密切联系，提高幼儿学习数学的兴趣。
活动准备
小猴头饰，桃子图卡，大树图片，配套挂图，1～10的数字卡片，减号图卡，等号图卡。
活动过程
1.导入活动：
教师戴上小猴头饰，带领幼儿模仿小猴的动作入场。
2.集体活动：
教师结合大树图片和桃子图卡设置情境，引导幼儿学习 10 以内的连减。
（1）教师（以小猴的口吻，下同）：我家有棵很大的桃树，上面结了很多又香又甜的水蜜桃。数一数，树上有几个水蜜桃？（10 个）我要摘几个下来送给小朋友们尝一尝。（从大树图片上拿下3张桃子图卡）呀，不够分呢！我再摘几个下来。（从大树图片上拿下2张桃子图卡）小朋友，现在树上还剩几个水蜜桃？
（5 个）你们是怎么知道的？
（2）教师：除了点数水蜜桃的数量，我们还可以用列式计算的方法算出还剩几个水蜜桃呢！树上原来有10个水蜜桃，摘下了一些，应该用加法还是减法来计算？（减法）我先摘下了3个，应该是几减几？（幼儿说出算式后，教师将算式板书出来）那我又摘下了 2 个，应该加 2 还是减2？（待幼儿回答后，教师在10 － 3 的后面继续板书，列出算式 10 － 3 － 2 ＝）
（3）教师操作图卡并引导幼儿学习连减的运算顺序。
（4）教师请一名幼儿扮演小猴摘取桃子图卡，引导其他幼儿说出相应的连减算式并计算出得数。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 20 页
教师出示配套挂图，引导幼儿将故事补充完整，然后完成相应的连减算式。
4.游戏互动：
请幼儿分组后将故事继续完善，然后每组派出一名代表讲述自己组所编的故事。
5.教师评价并总结。
活动延伸
在活动区里投放数字卡片，供幼儿进行连加连减的练习。
