活动目标
1.积极参与讨论，大胆讲述自己的想法。
2.根据图意列出算式，学习 9 的减法。
活动准备
鸡妈妈头饰，音乐磁带，9的减法算式，数字卡片及减号、等号，蘑菇图卡， 白纸和笔。
活动过程
1.导入活动：
教师戴上头饰扮演鸡妈妈，带领幼儿（扮演小鸡）跟随音乐节奏学小鸡的动作入场。
2.集体活动：
（1）复习 8 以内的加减法以及 9 的加法
教师（以鸡妈妈的口吻）：妈妈想考考我的宝宝，看看你们在幼儿园里学到了哪些东西，学得怎么样？ 教师用数字卡片和符号卡片摆出算式题，让幼儿心算并说出得数。
（2）学习 9 的减法
教师（以鸡妈妈的口吻）：宝宝们真聪明！你们想不想学习更多的数学知识呢？
①教师将9张蘑菇图卡一字摆开，然后拿走1张，请幼儿观察并说说还剩几个蘑菇。教师操作的同时进行情景描述，描述参考如下： 草地上有 9 个蘑菇，小兔采了 1 个，还剩几个？
②教师结合幼儿的描述用数字卡片、减号图卡和等号图卡摆出算式，引导幼儿学习 9 － 1 ＝ 8。
③教师按此方法引导幼儿学习 9 的其他减法算式。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 15 页
鸡妈妈的宝宝们去哪儿了？请你完成下面的减法算式，然后根据得数取出相应数量的鸡宝宝和蛋宝宝贴在鸡妈妈旁边。
4.游戏互动：拍手问答
教师拍手问：小宝宝，我问你，9 减 2 等于几？
幼儿拍手答：好妈妈，我来答，9 减 2 等于 7。
教师更改提问的算式，游戏反复进行。
5.教师评价并总结。
