（1）教师将小圆片按照9的分解组成方式摆放好，引导幼儿说说每排有几个小圆片，每种颜色的小圆片有多少，然后鼓励他们结合以前的经验说说9可以分成几和几。
（2）鼓励幼儿利用数字卡片和分合号图卡摆放出9的分合式后，教师示范规范的分合式写法及读法。
（3）教师利用数字卡片进行操作，引导幼儿发现分合式中两个数字交换位置后可以得出另一组分合式。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 13 页
（1）说说每个小动物的菜地里有多少蔬菜？每种蔬菜的数量是多少？（提醒幼儿可以先说萝卜的数量，再说白菜的数量；也可以先说白菜的数量，再说萝卜的数量）
（2）请幼儿给蔬菜涂色，然后完成相应的分合式。
4.游戏互动：
教师给出分合式，请幼儿根据分合式进行画画。（可以画不同颜色、形状的花和树叶等）
5.教师评价并总结。
