活动目标
1.喜欢参加数学活动，体验成功感。
2.学习 8 以内的减法。
3.进一步理解总数和部分数的关系，加深对加减法的认识。
活动准备
蜡烛8根， 7以内的减法算式题卡。
活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿玩手指对对碰游戏，复习 8 的分解组合。
2.集体活动：
（1）复习 7 以内的减法
教师出示 7 以内的减法算式题卡，请幼儿计算出结果后进行抢答。
（2）学习 8 的减法
①教师将8根蜡烛摆放成一排，然后拿走1根，请幼儿说说原来有几根蜡烛， 拿走了几根，还剩几根，鼓励他们结合学习 7 的减法的经验说出 8 － 1 ＝ 7。幼儿说出算式的同时，教师将算式板书出来并进行引导，帮助他们进一步加深对减法的理解。
②教师将8根蜡烛摆放成一排，然后吹灭2根，鼓励幼儿结合刚才的经验进行描述并说出算式，教师进行板书并引导。
③教师按此方法引导幼儿学习8的其他减法算式，也可请个别幼儿上来根据要求吹蜡烛，请其他幼儿进行描述并说出算式，调动幼儿参与活动的积极性。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 12 页
请你数数每个蛋糕上有几根蜡烛，点燃的有几根，没点燃的有几根，然后完成相应的减法算式。
4.游戏互动：吹蜡烛比赛
教师将8根蜡烛一字摆开后点燃，每次请出一名幼儿吹蜡烛，看谁一口气吹灭的蜡烛最多。每吹一次，幼儿需说出相应的减法算式。
5.教师评价并总结。
活动延伸
组织幼儿进行趣味吹蜡烛比赛，吹蜡烛的方式可随意设定。如：鼻子呼出的气吹蜡烛，用拍手时带出的气流吹灭蜡烛等。
