回来吃青草。
2．集体活动：
（1）教师创设情境，引导幼儿学习 7 的减法。
教师：虫虫王国要举办音乐会，邀请小朋友们去参加，你们想去吗？（想） 那我们现在出发吧！
①教师参考幼儿用书第 9 页内容，利用昆虫图卡和乐器图卡进行操作。 教师（出示 7 张小甲虫图卡）：呀，小甲虫乐队准备演出了！小朋友，乐队里有几只小甲虫？（将1张帽子图卡放在其中一张小甲虫图卡上）有几只小甲虫戴了帽子？有几只甲虫没戴帽子？
②教师结合之前的操作引导幼儿学习比较型减法，加深他们对减法的理解。
教师：小朋友们，除了点数小甲虫的数量，还有什么方法能知道有几只小甲虫没戴帽子？（引导幼儿进行思考）今天老师就教你们这种方法，好不好？假设老师有6个苹果，吃掉了1个，还剩几个？你们怎么计算出来的？（鼓励幼儿说出 6 － 1 ＝ 5，并请他们说说这样计算的理由）小甲虫有 7 只，戴了帽子的有 1 只，那么剩下的小甲虫就是没戴帽子的。同样的道理，我们可以用小甲虫的数量
减去帽子的数量，剩下的就是没戴帽子的小甲虫的数量。（结合图卡进行操作，帮助幼儿理解比较型减法）
③教师按此方法继续进行引导，带领幼儿学习 7 的其他减法算式。
（2）教师利用饮料瓶和瓶盖进行操作，引导幼儿进行描述。描述参考如下： 桌上有 7 个饮料瓶，1 个饮料瓶有瓶盖，没有瓶盖的饮料瓶有 6 个，7 － 1 ＝ 6。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 9 页
请幼儿看看每个乐队里有几只虫虫没戴帽子，几种虫虫没拿乐器，然后完成相应的算式。
4.游戏互动：盖瓶盖
教师在每个饮料瓶上写一道7的减法算式，在瓶盖上写出得数，然后把饮料瓶和瓶盖混放。幼儿根据算式给饮料瓶找到合适的瓶盖并盖上。
5.教师评价并总结。
