活动目标
1.学习 7 的加法，加深对加法含义的理解。
2.能大胆操作，感受 7 以内的数量关系。
活动准备
小猴头饰，盘子，各种水果图卡若干，7以内的数字卡片，加号和等号卡片。
活动过程
1.导入活动：
教师戴上小猴头饰创设情境，激起幼儿的兴趣。
教师（以小猴的口吻）：我从超市买回了好多水果！小朋友，你们想不想看一看啊？（出示各种水果图卡）谁知道这些水果的名称？我们来数一数，看看每种水果的数量是多少。
2.集体活动：
（1）教师利用苹果图卡和盘子进行引导。
教师：盘子里有5个苹果，我又放进去1个，现在盘子里一共有几个苹果？ 教师鼓励幼儿说出完整的算式后，将算式板书出来。
（2）教师改变苹果图卡的数量，继续进行引导。
教师：之前盘子里有5个苹果，我放进去1个苹果，5＋1＝6。现在，我在装有 6 个苹果的盘子里再放进 1 个苹果，这次盘子里有几个苹果呢？ 教师引导幼儿根据盘子里的图卡数量和之前板书出来的算式5＋1＝6说出 6 ＋ 1 ＝ 7。
（3）教师更换水果图卡，引导幼儿学习 7 的其他加法算式。
3．课堂练习：参考幼儿用书第 8 页
龙舟比赛要开始了，可是有些小动物还没上船呢！看一看，每条船上有几个小动物？还有几个小动物没上船？请你完成相应的加法算式。
4.游戏互动：
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用水果图卡出题，另一组用数字卡片和符号图卡摆出相应的加法算式。
5.教师评价并总结。
