3.培养幼儿的合作精神。
活动准备
黑白棋子若干，6 以内的数字卡片。
活动过程
1.导入活动：
教师请幼儿自行分成人数相同的四队（多余的幼儿可以当裁判或啦啦队员）， 并请他们推选小队长，激起他们参与活动的兴趣。
教师：小朋友，你们想参加黑白棋大赛吗？（想）在参加之前你们自己分成四队，每队推选一名小朋友当小队长，好不好？小队长要带领自己队的小朋友积极参加比赛，还要维持队员的纪律哦！
2.集体活动：
（1）教师带领幼儿进行“黑白棋大赛”，让幼儿在游戏中复习 5 以内的分解组成。
规则：每两队为一组（A 队执黑色棋子，B 队执白色棋子），每队每次按顺序派出1名队员参加比赛，根据老师所拿的数字卡片出示棋子。黑色棋子先出， 白色棋子后出，黑色棋子和白色棋子的数量合起来要和数字卡片上的数字对应。 比赛过程中，教师应鼓励小队长带领本队队员积极参与，充分发挥小队长的作用，尽可能地调动全体幼儿的积极性。
（2）改变规则，让幼儿在游戏中复习 6 的加法。
规则：请每队幼儿合作摆棋子，每排摆6颗，一排表示一道6的加法算式（用黑白两色棋子区分），算式不能重复。规定时间内摆出最多的队获胜。 在评比比赛结果时，请幼儿说出自己队摆出的算式是什么后让他们相互检查，看看摆得是否正确？如果有错，错在哪儿？鼓励幼儿自行总结比赛情况。
（3）改变规则，让幼儿在游戏中学习 6 的减法。
规则：请每队小朋友在之前摆好的棋子基础上拿取棋子，让每排棋子的数量都不同，看哪队拿得最快。
全部拿完后，教师请幼儿说说每排原来有几颗棋子，拿走了几颗，现在还剩几颗，引导他们学习 6 的减法。
（4）教师结合比赛情况列出6的减法算式题，请幼儿说出得数。此环节也可以采取比赛的形式，请每队幼儿进行抢答。
3.课堂练习： 参考幼儿用书第6页
教师：小动物们也在进行比赛呢！不过，它们拿的不是棋子，是水果。我们来看一看它们的比赛情况吧！
每个篮子里原来有6个水果，小动物拿走了一些。你知道小动物从每个篮子里拿走了几个水果吗？快用算式表示出来吧！
4.教师评价并总结。
活动延伸
引导幼儿把 6 的减法应用到生活中，如：老师把 6 个小朋友分成一组，请 2 个小朋友站起来，看一看，有几个小朋友没站起来？
