小厨师（歌曲·律动）
（幼儿用书第10～11页）
活动目标
1.感受音乐活动的乐趣。
2.理解歌词含义，能边唱歌曲边做律动。
3.能有节奏地进行表演。
活动准备
1.钢琴，厨师服，厨师助手、小客人、服务员的头饰。
2.教师提前布置好的饭店区角。
3.配套课件。
活动过程
1.导入活动：
请一位幼儿穿厨师服出场（或请食堂的厨师来客串）。
教师：小朋友们看一看，这是谁呀？你们从哪里看出他是一名厨师的呢？（服装）那你们知道厨师是怎么工作的吗？（请幼儿自由回答）让我们从一首歌曲里找找答案吧！
2.集体活动：
（1）播放配套课件，请幼儿欣赏歌曲。
（2）理解歌词：
①小厨师头戴什么？手拿什么？
②腰上围上什么？脸上是什么表情？
③小厨师忙不忙呢？
④他都做了些什么事情？
⑤为什么说乐坏我们这些小胖胖呢？
（3）播放配套课件，请幼儿跟唱。
（4）教师弹奏旋律，带领幼儿歌唱。
（5）教师弹奏旋律，请幼儿独立歌唱。
3.课堂活动：
（1）教师带领幼儿学做动作，引导幼儿带着调皮的表情进行律动。
教师：小朋友们喜欢这首歌吗？现在我们来学几个动作，跟着音乐一起做律动吧！
（2）教师播放配套课件，请幼儿跟随音乐做律动。
（3）教师弹奏钢琴，幼儿跟随音乐边唱歌曲边做律动。
4.游戏活动：
教师带领幼儿到提前布置好的饭店区角，请幼儿自由选择喜欢的角色（如：厨师、客人、厨师助手等），分组进行角色扮演游戏。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师带领幼儿到厨房观摩厨师的工作，了解厨师工作的具体内容。
