活动目标
1.了解幼儿的兴趣和爱好。
2.鼓励幼儿积极参加课外活动。
3.培养幼儿广泛的兴趣和爱好。
活动准备
1.录像或照片：一个小朋友在做手工，一个小朋友在浇花，一个小朋友在画画，一个小朋友在跳舞。
2.幼儿人手一份《兴趣爱好调查表》（教师自制）。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们知道什么是爱好吗？（爱好是人们对某件物体或某些事情的浓厚兴趣）
2.集体活动：
（1）教师出示录像或照片进行讲述：
①画面上的这位小朋友在做什么？（做手工）他最爱做的事情就是用废旧材料做出许多有趣的玩具，他的爱好是做手工。
②画面上的这位小朋友在做什么？（浇花）她最爱做的事情就是种花，每天早晨给花浇水，精心地照顾花朵。
③画面上的这位小朋友在做什么？（画画）他最爱做的事情就是用彩笔把最喜欢的东西画出来，他的爱好是画画。
④画面上的这位小朋友在做什么？（跳舞）她最爱做的事情就是用舞蹈动作模仿各种可爱的小动物，她的爱好是跳舞。
（2）让幼儿了解自己有哪些兴趣、爱好。
教师：谁能告诉老师你的兴趣和爱好是什么呢？
请幼儿依次做介绍，当某名幼儿说出自己有两个以上的爱好时，教师加以引导。如：看，××小朋友不仅喜欢画画，还喜欢下棋和跑步，他的爱好真广泛啊！
（3）教师随机采访幼儿，请他们谈谈自己的感受。
采访问题：
①你是什么时候开始学跳舞的？
②你在练习跳舞的时候有没有遇到什么困难？
③那你是怎么坚持下来的？
教师：××小朋友，刚才你说你的兴趣爱好是跳舞，你能为小朋友们现场表演一下吗？ 让幼儿充分展示自己的兴趣、爱好，在展示的过程中体验爱好带来的快乐。
3.分组活动：
（1）教师给幼儿分发《兴趣爱好调查表》，让他们用绘画或文字的形式来填写。
（2）把填好的表贴在展板中，请幼儿观看。
（3）请幼儿找出与自己兴趣、爱好相同的小朋友，鼓励他们在日常生活中互相学习、共同进步。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师组织幼儿讨论：当自己的兴趣爱好和父母的意愿相悖的时候，应该怎么 做？
