小企鹅，真漂亮（歌曲·步骤画）
（幼儿用书第14～15页）
活动目标
1.感受艺术活动的乐趣。
2.观察小企鹅的外形特征，学习按步骤画小企鹅。
3.学唱歌曲，并能边唱歌边模仿小企鹅走路的样子。
活动准备
1.企鹅的图片，大白纸，彩笔。
2.配套课件。
3.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
教师：今天老师为小朋友们请来了一位小客人，它有白白的肚皮，尖尖的嘴巴，胖胖的身体，它的家乡在南极，你们知道它是谁吗？（教师出示企鹅的图片）
2.集体活动：
（1）激发兴趣。
教师：你们喜欢小企鹅吗？为什么呢？今天我们要来学唱一首关于小企鹅的歌曲，歌曲里的小企鹅非常漂亮哦！让我们来听听吧！
（2）播放配套课件，请幼儿欣赏歌曲。
（3）教师唱一句，幼儿唱一句。
（4）播放配套课件，请幼儿跟唱歌曲。
（5）让幼儿独立歌唱。
（6）模仿小企鹅的动作，一边唱歌一边做动作。
教师：小企鹅走路的时候是什么样的呢？（双腿半蹲，双手放在身体两侧，手掌翘起手心朝下，双脚左右抬起放下）请小朋友们一边唱歌，一边模仿小企鹅吧！
3.课堂活动：
（1）激发兴趣。
教师：小企鹅这么可爱，你们想不想把它画下来呢？
（2）进一步了解企鹅的外形特征。
教师：你们看看企鹅的身体是什么形状的？（椭圆形）企鹅的嘴巴是什么样子的？（像鸭子的嘴巴）它身上有几种颜色？（三种颜色，分别是黑色，白色和橙色）它有几对翅膀和几只脚？（一对翅膀两只脚）
（3）教师在大白纸上进行示范绘画。
①先画出椭圆形的身体。
②在身体上画出眼睛、嘴巴、两只翅膀和两只脚掌。
③给小企鹅涂上颜色。
（4）给幼儿分发幼儿用书，请他们在第15页的空白处进行绘画。
（5）教师巡回指导，及时给予鼓励。
4.游戏活动：
教师带领幼儿用绘画的作品布置教室，并让幼儿互相欣赏点评。
5.教师评价并总结。
活动延伸
引导幼儿用多种形式来表现小企鹅，如：用彩泥捏出各种动作的小企鹅等。
