1.激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。
2.了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。
3.培养幼儿的观察力。
活动准备
配套挂图，有关动物预报天气的资料，各种动物的头饰。
活动过程
1.导入活动：
教师讲故事（故事内容见教学资源），激发幼儿的兴趣。
2.集体活动：
（1）教师出示配套挂图，请幼儿仔细观察并思考：要下雨了，青蛙、蜻蜓、乌龟、鱼、蚂蚁、山羊分别有什么表现？
教师小结：要下雨了，小动物们会有一些奇怪的表现，如：青蛙呱呱大叫， 蜻蜓飞得很低，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着搬家，乌龟背上出汗，山羊打架。
（2）引导幼儿了解和天气有关的民间谚语。
①天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫。天雨知了无声响，青蛙塘边呱呱叫。
②天要下雨，鸡不出窝。
③乌鸦洗澡要刮风，喜鹊洗澡要下雨，八哥洗澡天要晴。
④冬天麻雀低低成群飞，又下雨来又下雪。
3.互动游戏：动物气象员
幼儿自由选择动物头饰扮演角色，用动作表示动物在下雨前的特殊表现。
如：模仿青蛙的幼儿学青蛙叫；模仿蜻蜓的幼儿蹲在地上学蜻蜓低飞等。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师引导幼儿观察天空，推测未来几天的天气。
教学资源
小山羊要出门去旅行了。
它刚跨出门槛，主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它：“山羊弟弟，今天天气不好，会下雨的，你最好不要出门。”小山羊奇怪地问：“你怎么知道天会下雨？”小乌龟说：“你看见我身上的小水珠了吗？快要下雨之前，空气中的水汽比较多，这些水汽碰到我凉凉的背，就慢慢结成了无数的小水珠。” 小山羊半信半疑，没有吭声。小乌龟说：“如果你不相信，可以去问门外的蜻蜓。”小山羊走出门，正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。小山羊上前问道：“蜻蜓弟弟，今天天气好吗？我想去旅行，能去吗？”蜻蜓说：“今天天气不好，要下雨啦！”“你怎么知道会下雨的？”小山羊不明白地问。蜻蜓说：“你看我不是飞得很低吗？下雨之前，空气里的水汽特别多，我的翅膀上沾满了水汽，就只能低低地飞。”
小山羊还是半信半疑。蜻蜓说：“如果你不相信，可以去问问前面树上的蜘蛛。”小山羊向前走去，问树上的蜘蛛：“蜘蛛哥哥，今天会下雨吗？我想去旅行，能去吗？”在树上收网的蜘蛛说：“今天天气不好，快下雨了，你就不要出去啦！”“你怎么知道会下雨呢？”小山羊问，蜘蛛一边收网一边回答：“天快下雨了，昆虫都飞得低低的， 我织在高处的网捉不到昆虫，只好把它收下。等天晴了，我再重新在高处织网。” 小山羊这才相信了，决定回家。它刚一回到家里，外面就下起了雨。
