（1）教师出示眼睛的构造图，引导幼儿观察。
提问：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
（2）请幼儿闭上眼睛，感知眼睛的作用。
教师小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
3.课堂练习：
教师：如果眼睛不小心被碰到了怎么办？（参考幼儿用书第 16 页）
方法一：不要用力揉，先将眼睛闭上 1～3 分钟，然后慢慢睁开。
方法二:如果眼眶出现青黑色，要赶快用凉毛巾或冰袋敷一敷。
方法三：情况严重时，要赶紧看医生。
（1）教师给幼儿讲故事《眼镜和鼻梁》。（见教学资源）
教师：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？
教师小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服。明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
（2）引导幼儿看情景图片。
①小朋友在用脏手揉眼睛。
教师：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
教师小结：不对,小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会得红眼病。我们如果感到眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
②小朋友头趴在桌子上画画。
教师：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意哪些事情？
教师小结：画画时眼睛不能离纸太近，也不要趴着画画，否则容易变近视眼。画画时要坐端正，眼睛离纸约一尺的距离。平时还要注意看电视的时间不要太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，以免误伤眼睛。
4.教师评价并总结。
活动延伸
组织幼儿进行讨论，让他们了解其他保护眼睛的健康小常识。
教师：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等） 得了红眼病该怎么办？（得了红眼病就不能同小朋友在一起玩，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）
教学资源
眼镜和鼻梁
夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在小声地哭：“疼，疼，疼死我了！”“谁在哭？”耳朵问。鼻梁哭着回答：“明明的眼镜整天压在我身上，压得我又红又肿。”耳朵气恼地说：“对，讨厌的眼镜每天 挂 在 我 的 身 上 ， 又 沉 又 重 ， 难 受 极 了 ！ 我 们 找 他 评 理 去 ！ ”耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜说：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”
眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”它们你一言我一语地吵了起来。耳朵和鼻梁气极了，它们决定报仇！
第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵一弯腰，明明的眼镜就“哐当”一声掉在地上，镜片摔碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血。这时候，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛，让我们什么也看不见，所以才请眼镜来帮忙。大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜。这样大家才会很开心！”
